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2007年3月12日在全县教育行政会议上，仙河乡中心学校校长耿家乾同志连续上台领了两块奖牌，一块是“教育目标综合考评先进单位”，另一块是授予县级“文明校园”。会后校班子们共同思考一个问题，那就是“这几年来的成绩主要是学校始终把艰苦创业、开拓创新、奋勇创先的精神作为学校的发展动力”。耿校长调任仙河中心学校以来，肩负全乡3所完小和33所村级小学的管理工作，使中心学校始终有一支团结奋进、开拓创新的领导班子，五年来，仙河各小学都实现了跨越式、突破式发展。
奋勇创先，离不开和谐，有了和谐，人们才能心齐气正。耿家乾校长的治校方略是“注重团结，发扬民主”。在工作中他团结同志，以干克难，关心教职工的思想、生活，注意解决教职工的实际困难，一心为第一线的教师服务。2003年盛夏，当耿校长看到老师们在炎热的环境下还孜孜不倦的坚持工作，学生坚持刻苦学习，就从不充裕的经费中挤出一部分资金买来几袋水果糖和十几斤白糖，亲自到各教师办公室和各班教室经慰问品送到教师和学生手中，并帮助学生树立自信心，战胜酷暑，勉励学生期末取得优异成绩。在他的影响下，整个校园形成了领导关心教师，教师爱护学生，学生回报学校的良好循环体系。他时常深入教师当面问寒问暖，收集意见和建议，充分发挥教师的民主权利由学校的重大事项均由全体教师集思广益，群策群力通过校委会审议，最后做出科学决策，公布实施。学校实行校务公开，民主理财，民主管理，和谐和民主为学校增添了永不衰竭的动力。
耿校长经常讲：“一位好的校长是学校创新的灵魂，一支好的班子是学校创新的砥柱，一支高素质的教师队伍是学校创新的基础。”为了全面提高教学质量，他深入各年级中进行教学指导，严格教学环节和各科测评，严把质量关。一是努力做好教师的思想工作，因势利导，分析形势，鼓舞士气，把竞争机制引进到各年级，学科之中，形成一股竞争之风；二是注重教法研讨，常常亲自与年级组教师研究教法，共同商讨教材中的难点和重点；三是关心爱护学生，常常深入到各班同学谈心，调查学生的困难，成为学生的贴心人。在他正确的引导下，学校的教师形成了一种“敬业、善教、争优”的教风，学生之间形成了一种“文明、健康、和谐、创新”的学风。近几年，仙河中心学校的教育教学质量稳步上升，受到了全乡人民的赞誉。
耿家乾校长曾在九十年代初，以搞勤工俭学、改善办学条件成绩显著受到陕西省教育委员会表彰，十六年来，他始终没有放弃优化育人环境，营造和谐的校园这个目标，围绕建设县市级“文明校园”他弹奏了五部进行曲。第一曲：2004年仙河中心学校一座五间三层、漂亮的教学楼在校园里拔地而起，为学校增光耀彩。第二曲：2004年金秋十月，仙河乡所有在外创业或工作的有志之士齐聚校园献爱心，这次共募捐到7.6万元，学校用这笔善款新盖了一座多功能的水冲式厕所，硬化了近1000平方米的操场。第三曲：2005年，抓住省“两基”复查评估验收的大好契机，采取主动联系领导，筹措资金，修建起长230米、高2.5米的砖混结构围墙，一座美观大方的校门，翻拣了19间平房，更换了40根已陈旧的房檩，粉刷了内院19间平房的墙壁，硬化了内院的地面和草场路面，共达476平方米；购买了标准化四人铺双层钢筋架子床60张，增加铺位，解决学生住宿拥挤的问题；购买大型多功能锅炉，解决师生喝水难的问题；建起了学校电脑打印室，为全体师生带来很多方便；又在内院设计了一座喷水池，两个阅报栏，为学校带来了生机。第四部：也就是在这同一年，耿校长在全体教师会上大胆提出子中心学校本部筹建微机室，受到积极响应，并且个个出谋划策。后来他组织校委会一班人讨论筹资方案，全校教师积极集资12万元，购置品牌电脑25台，建起一间标准的微机室，有些家长甚至把自己在西安读书的孩子也转回仙河小学来学习。第五曲：为创建市级“文明校园”真正把学校办成我县东区一流学校，在他的积极争取下，校本部的一座九间三层，建筑面积达680平方米的综合楼正在施工之中。
耿校长和仙河中心学校的和谐发展蓝图，必然会在和谐团队中更进一步绘就。
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